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时间:2020年07月04日 来源:

前庭网膜成熟失常,**常见的五种毛霜,包括视觉不平顺,听觉识别不足、前庭平衡失常、本体感不足、触觉敏感过度。视觉不平顺视觉跳动原本是婴幼儿的自然现象,如鱼类、壁虎及其它动物都一样,人类眼睛的视觉天生是不稳定的,所以婴幼儿**喜欢看车子外移动的窗外景物,任何跳动的东西,比安静的东西更能引起他的注意。但随着年龄的增长,活动的增加,婴儿学习觉“盯住较远的地方,视觉也逐渐的稳定下来。稳定视觉后,便能作左右及上下移动,这也是阅读的开始。但是环境不良或爬行不足的幼儿.视觉不易成熟,因此这些幼儿即使到了4岁前后,视觉仍不稳定,便无法作平顺移动.所以看书会跳字、跳行.严重的无法阅读,做算术也很难正确掌握住数字,做功课眼睛也容易疲倦,造成学习能力的不足。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生努力改变现状的内在愿望,并积极主动。专业解决感统训练欢迎咨询

平衡感是人类行动的基础平衡能力主要来自骨架和***的功能,并在中耳的半规管组成辨识神经体系,以协调身体和地心引力的能力。这种能力发展自母体的胎位变化开始,初生儿由平躺、翻身、七坐八爬,才能站立起来,进而灵活操作大小肌肉,这些都是一切行动的基础。平衡感不佳,会形成站无站相、坐无坐相、容易跌倒、拿东西不稳、走路撞墙、心烦气燥、好动不安、注意力不集中、人际关系不良、有攻击性,甚至由于***发育不健全,影响语言能力发展及左脑的组织判断,逻辑能力陷于混乱中。永春正规感统训练值得信赖儿童为了统合这些感觉,就会试着顺应它们,如此便形成一个良性循环。

前庭觉不良,身体活动会立刻受到影响,笨手笨脚、不听指挥,视听神经系统都会扭曲,形成阅读、听写及写字上的困难,特别是大脑的***贯穿前庭觉,前庭神经不佳,身体行动及左右脑思考都会陷入混乱,更会引发语言发展的严重障碍,也成为学习困难**主要的原因。

本体感是自信心和创造力的根不用看镜子,我们可以正确摸到鼻子、眉毛;不用看阶梯,可以灵活上下楼梯,拍球、开车、骑自行车、游泳、双手双脚及身体双侧协调,动作自如,这便是本体感。

大脑的学习有赖于身体感觉的输入,学习后的大脑则发挥其指挥身体及感官的能力。由于大脑、身体及感觉***的神经体系是非常复杂的,所以需要统合,如果这一能力不足,就会造成大脑、身体及感觉***的学习混乱,产生感觉统合失常的现象。这种学习在婴幼儿期几乎已经打下了80%的基础。目前由于种种原因(都市化生活使活动空间的减少,户外活动减少,独生子女群体生活的不足等等)使婴幼儿期的感觉学习明显不足,尤其是触觉、前庭平衡觉及运动觉的学习。因此感觉统合失常的儿童越来越多。我国的有关研究表明在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占10-30%。一旦超过12岁就会定型,无法改变。

找同类训练法找同类训练是一种通过让儿童寻找一些词之间的关系和理解它们的含义,从而达到训练儿童抽象能力和判断能力的方法。具体训练题举例:老师把下列5个词念给儿童听,让儿童找出哪个词与其他4个词不属于同类。椅子桌子凳子沙发躺椅。

创造能力训练法创造能力训练法是通过让儿童学习一些简单的创造技法,从而提高儿童创造能力,培养儿童创造意识的训练方法。具体训练题举例:老师把下面的例题念给儿童听,让儿童想出一些类似的,把几个物品组合起来,以达到创造出一个新的物品的目的。 自觉**地参与到训练中去。丰泽区专注研究感统训练

所以感统训练中,老师们会经常用积极、正面的赞扬和肯定目光鼓励儿童;专业解决感统训练欢迎咨询

4、 动作训练法A.老师依次做下面4个手势,让儿童注意看,老师做完后让儿童按顺序重做出来。***个动作:双手握拳。第二个动作:双手伸出大拇指。第三个动作:双手伸出中指和食指。第四个动作:双手伸出小拇指。B. 老师依次做下面3个动作,让儿童注意看,老师做完后,让儿童按顺序重做出来。***个动作:把一块糖放到茶杯里,然后倒进一些凉水,再把杯盖盖上。第二个动作:用4块积木任意组成一个图形。第三个动作:用铅笔在杯子上敲一下,在积木上敲两下。5、 连续命令训练法A. 这种训练法的做法是:老师连续发出几个命令让儿童按顺序去完成。专业解决感统训练欢迎咨询

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