专业脑电生物反馈训练欢迎咨询

训练的学习原理竞思注意力训练是利用大脑思考所发出的电波，分析大脑的注意力程度。当大脑***使用时，训练奖励大脑，奖励分数;大脑低效使用时，训练仪提醒培训者，扣除分数。

***用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与训练程序互动，正确***的使用大脑时，学员大脑不断被奖励，从而学习、巩固正确的集中注意力的方法，从根本上提高注意力能力。 当发现孩子有注意力不集中的症状及时了解情况。专业脑电生物反馈训练欢迎咨询

脑电生物反馈是借助于脑电生物反馈***仪，将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来，并对特定的脑电活动进行训练，通过训练，选择性地强化某一频段的脑电波，以达到预期的训练效果。脑电生物反馈原理注意力分散的人群，他们的脑神经往往不能在较枯燥的环境下，恰当地分泌和吸收多巴胺。比如：网络****的人群，往往依靠网络游戏带来的高度刺激获得注意力的集中。一旦他们的刺激环境降低，如较枯燥的学习课程和工作，则容易犯困，大脑无法在低刺激环境分泌多巴胺，从而导致无法集中注意力。长期暴露在高刺激的网络游戏上，则越来越难以在日常的学习、生活中集中注意力。口碑好脑电生物反馈训练培训班有针对性的对大脑弱项进行训练，逐步提升指标；

探讨脑电生物反馈***注意缺点多动障碍(ADHD)儿童的疗效.[方法]对30例符合DSM-Ⅳ诊断标准的ADHD患儿进行脑电生物反馈***,***前后选用有关神经心理测试量表对儿童进行注意力,认知功能及多动行为测评,方法包括联合型瑞文测验(CRT),数字划消实验,韦氏儿童智力量表(C-WISC)算数,数字广度或背数,编码等测试及Conners**(CIH)评定.[结果]***后儿童的注意力,认知功能有明显提高,各项神经心理测试结果作自身***前后比较,经统计学处理均P<0.01;多动冲动行为较***前减少,CIH分值***前后比较P<0.01.[结论]ADHD患儿经脑电生物反馈***后注意力,认知功能,行为问题均有不同程度的改善.

持续80次的注意集中训练后,综合注意力商数、听觉注意力商数及视觉注意力商数在两组间表现出***差异,非多动冲动组的注意力的改善***高于多动冲动组(p＜0.01);④中医辨证分析也显示,注意力集中训练后两组患儿注意保持测验失误率均***下降,且非肝阳偏亢组***优于肝阳偏亢组(P＜0.01),并且训练时间越久,疗效越***。结论①借助脑电生物反馈技术的注意集中训练能有效改善各亚型的**症状,且多动冲动型较早出现疗效;训练时间越长,效果越***;②对肝阳偏亢组在控制力方面的疗效优于非肝阳偏亢组,而在注意力方面的改善两组间则无***差异。从而学习和巩固正确的注意力方法，根本提高注意力能力。

脑波仪、脑波训练是什么？

脑波仪是一种训练设备，脑波训练的学术名叫做——脑电生物反馈技术。简单来讲，脑波仪通过识别你大脑不同波段的强度，把你相应的状态通过电脑屏幕的训练项目显示出来。比方说训练注意状态（SMR波）时，当你的SMR波过低，电脑屏幕的赛车就不会动了，而当你的SMR波调节到适当的状态时，赛车就跑起来。你想让赛车跑起来，就需要调节自己的到比较强的注意水平。因此，当不断训练之后，你的注意力水平就会不断得到提高。 孩子们的思维尚处于一个待成熟和发展阶段，他们所做的每一件事目的都很单纯。专注研发脑电生物反馈训练欢迎来电

兴趣也是很好的老师，也是成功的重要条件，在孩子感兴趣的事物中也可以很好的锻炼孩子的注意力。专业脑电生物反馈训练欢迎咨询

什么是神经反馈反馈：指反射活动的结果又返回传到神经中枢，使神经中枢及时获得效应器（身体各个***）活动的信息，从而更有效地调节效应器活动的过程。神经反馈：运用电子仪器，揭示人脑正常或异常状态，通过视觉或听觉信号，并操纵脑电活动，以达到调节脑部功能的目的。神经反馈训练：让大脑能够看到它的自己的行为，这反过来又帮助大脑自我调节学习。大脑是易于改变的，它可以自我修复。神经反馈加强了大脑调节能力，并让你的大脑适应你的生活变化。神经反馈是指你学习的过程，改变你的脑电波，从而改变你的大脑状态的控制。自从1960年以来  ，脑波反馈训练已经成为世界脑科技领域发展**快的一个分支。尤其是近10年以来，脑波反馈的技术和产品已经得到众多包括科学界、设备制造企业、训练机构以及广大欧美消费者的追捧。在美国已经形成了从大学科研到企业产品研发到训练机构和消费者应用的完整的链条。专业脑电生物反馈训练欢迎咨询

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