安溪感统训练培训中心

时间:2020年11月18日 来源:

学习能力提升课程

1、专注智能课

      改善孩子上课坐不住、小动作多、听课注意力不集中、做考题粗心大意、听讲记不住、记生字、单词困难等现象、提升注意力及记忆力,培育专注技能。

2、视觉空间智能课

改变孩子写字速度慢、做作业磨蹭、做事拖拉、读书跳字、漏字、跳行、看错题的状况,培养良好的学习习惯和学习方法,提高学习效率。提升视觉动作统合能力,培育空间智能。

3、感觉统合训练课


通过大运动中的俯冲、旋转、平衡、力量等训练,克服孩子小动作多,肌肉力量不足、身体协调性差、语言发育迟缓或表达不清楚等状况,改善孩子胆小内向,调皮任性的性格。提升感觉综合能力,培育身体运动智能。



通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象;安溪感统训练培训中心

从大脑生理学来讲.脑干和大脑皮层承担着**基本的学习功能。以阅读来讲,视觉的感觉信息有籁脑干的前庭系统才能有效输入大脑皮层,由大脑皮层分管记忆的区域来解读输入视觉符号的记忆。前庭及固有感觉不良,将影响正确稳定视觉信息的输入,进而影响大脑皮层的认知能力。人类的神经系统是无法单独产生作用的,足够的统合及协调能力,才能有力的接收和回馈环境的信息.知觉系统中的认知发展也由此产生。因此,感觉运动上有明显异常的孩子,在生命中**重要的学习阶段为0一12岁间,这些孩子将因一连串严重的挫折,造成情绪上或习惯上害怕学习和拒绝学习的态度.可能影响到他一辈子的生活。安溪感统训练培训中心让孩子在轻松愉快的环境中,提高感统能力。

触觉防御障碍近来有很多研究都证实它与不安、活动过多有关。当对这类儿童进行触知觉检查时,儿童常表现出过分防御、躯体和情绪反应过度。前庭感觉是人类学习的枢纽编辑前庭感觉系统和大脑之间.有非常密切的关系。前庭系统机能正常时,人的一生中.对重力(地心引力)会有持续性的信息输入.这些感觉信息会与其它感觉信息以不断重叠的方式输入大脑,所以这些重力感的讯息.由于相当持久和稳定,在它输入神经系统后,便会成为眼睛及其它身体感觉在判断讯息时的重要参考资料。

顺序训练法这种训练法的做法是:让儿童按顺序识记一些材料,然后遮住材料并逐个把材料内容显露出来,每显露出一个材料,让儿童回忆出下面紧接着的内容。具体训练题举例:老师找出一些图片,先把图形用纸片遮住,然后按从上到下的顺序一个个显露出来让儿童识记。给儿童看3遍后,把图遮上,然后每露出一个,让儿童说出下面的一个是什么。老师让儿童看下列方框中的数字1分钟,然后遮上数字,并按从左到右的顺序把数字显露出来,每显露1个数字,让儿童说出它右边的数字(如果儿童***遍完成不好可重做)。1 3 8 2 5 9 0 12 4 7 10 15 17 20自信,是有利于感统训练的一种心理素质。

听觉语言障碍一种观点认为这种障碍与左脑半球功能有关,而与感觉统合过程无关;另一种观点却认为它与前庭平衡功能统合障碍有关。人类的听觉神经形成比较早,但成熟却比较晚。由于儿童早年的听觉较弱,故受不了太高或太大的声音。因此,环境嘈杂声音太多、父母经常发脾气或责骂儿童,都会造成儿童在听觉上形成一层自我的保护膜,养成拒绝听别人讲话的习惯。在儿童长大后,就会表现听力不佳,不知如何与人沟通,还会表现语言发展迟缓,语言表达能力不佳。这些原则贯穿感统训练的始末,对训练有着非常重要的指导意义和促进作用。安溪感统训练培训中心

众艾专门安排有亲感课,让你和孩子一起学感统。安溪感统训练培训中心

前庭觉不良,身体活动会立刻受到影响,笨手笨脚、不听指挥,视听神经系统都会扭曲,形成阅读、听写及写字上的困难,特别是大脑的***贯穿前庭觉,前庭神经不佳,身体行动及左右脑思考都会陷入混乱,更会引发语言发展的严重障碍,也成为学习困难**主要的原因。

本体感是自信心和创造力的根不用看镜子,我们可以正确摸到鼻子、眉毛;不用看阶梯,可以灵活上下楼梯,拍球、开车、骑自行车、游泳、双手双脚及身体双侧协调,动作自如,这便是本体感。 安溪感统训练培训中心

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