永春提供注意力训练欢迎咨询

时间:2021年01月05日 来源:

例如,在钢琴演奏会上,人们听得很专心,尽管有那么多听众,却仍然很清静,听不到其他响声,甚至连自己的呼吸也觉察不到了。再比如,我们可能都打过气***,当你集中注意来瞄准气球时,通常你会屏住呼吸的.

  (4)其他现象.

  在紧张注意时,还会出现心脏跳动加快、牙关紧咬、拳手紧握等现象。例如,在看激烈的足球比赛或拳击比赛时,许多观众就常常出现这种情况。 再慢慢加深游戏的难度和延长游戏的时间,以延长孩子的耐力,增进专心度。永春提供注意力训练欢迎咨询

训练:对于儿童注意力的训练,可以参考以下几个方法:脑波反馈训练:是国际上近10年来在认知领域训练中的技术突破,并取得了良好的效果和***的运用。

玩乒乓球干扰注意游戏:


本来一个人要保持注意力高度集中就不容易,如果旁边再有人进行干扰,你会觉得更难以集中注意。

比如你在做作业时,旁边正上演吸引人的电视节目,你就会分散注意力,然而正因为有干扰,有难度,才能在人为设置的更困难更复杂的情境中,训练注意力的高度集中。

有一次,我和五岁的孩子在玩乒乓球,我让他用把球放在球拍上,绕桌子行走一圈,要求乒乓球不能掉下来。我在旁边进行捣乱,但不能碰到他的身体。

一会儿拍手跺脚,一会大喊大叫,还一边说“掉了!掉了!”他忍不住就笑了,但为了不输给我,又不得不保持***和注意力集中,继续完成游戏,一圈走下来,我俩笑得前仰后合,流泪不止。

此外还有类似的这种游戏,对提高注意力非常有效。 永春提供注意力训练欢迎咨询陪伴孩子需有技巧 若是孩子无法**完成学习;

空间整合训练:


训练目标:训练孩子长时间集中注意力,并提高短时记忆能力和整合视觉形象的能力。

操作说明:要求孩子注意观察移动的圆状******框,记住它所呈现的图像,然后将所看到的图像片段整合成完整的图形,在给定的四个答案中作出正确选择。

训练要点:要求孩子要整合看到的对象,形成完整的图形。

难度级别:

***级:实物特写;

第二级:情景图片;

第三级:一般复杂图形;


第四级:较复杂图形。

建议时间:6分钟

空间定向训练


训练目标:训练孩子长时间集中注意力,提高孩子的空间方位感和学习地理知识。

操作说明:向孩子呈现空白的中国地图模版,要求孩子根据各省市地形或省市名提示,匹配或回忆出各省市在地图中的位置,迅速填充进中国地图模板中。

训练要点:要求孩子学会地图的空间定向,边学边记。


注意力训练针对不同年龄段的儿童,方法各有不同,主要是以下几种类型:

  对偶练习法

  准备两种彼此相关的材料,分别记忆,让孩子根据一种资料回想相关的另一种资料。

  按次练习法

  让孩子按次识记一些内容,然后用手遮挡内容,把内容先露出一部分,每显露一部分,就让孩子回想下面接着的内容。

  间隔练习法

  让孩子记忆一些资料,记下之后先不让他回想,而是让他做一些其他的活动,然后再让孩子回想前面记忆的内容。 完成一件事的时候,要及时进行鼓励评价,孩子就会产生一种满足感、快乐感。

主要是根据人脑活动期间的外在脑电反应,进行读取、量化,并通过图形声音的反馈形式,让训练者自主的调节到相应的良好状态并加以强化。(1) 对偶练习法这种练习法的做法是:一起让少年识记两种彼此相关的资料,然后让少年依据一种资料回想相关的另一种资料。(2) 按次练习法这种练习法的做法是:让少年按次识记一些资料,然后遮住资料并逐个把资料内容暴露来,每暴露一个资料,让少年回想出下面紧接着的内容。详细练习题举例:成人找出一些图片,先把图形用纸片遮住,然后按从上到下的按次一个个显暴露来让少年识记。给少年看3遍后,把图遮上,然后每暴露一个,让少年说出下面的一个是什么。成人让少年看下列方框中的数字1分钟,然后遮上数字,并按从左到右的按次把数字显暴露来,每暴露1个数字,让少年说出它右边的数字(若是少年***遍完结欠好可重做)。在安静的环境中,使心灵逐渐沉静,发掘学习的兴趣,以增进专心度。永春专注研究注意力训练报名费用

大人可在旁陪伴、协助,但切忌给予过多指导。永春提供注意力训练欢迎咨询

逆向思维训练:


训练目标:训练孩子高度集中注意力,并提高孩子的反向思维能力。

操作说明:给孩子提出目标要求(各种颜色、形状、方位等特征描述),再出示两张相应的对比图片,要求孩子时刻集中注意力,在规定时间内在两张对比图片中选择与目标要求不相一致的图片。

训练要点:要求孩子要一直高度集中注意力,反应要既快又准确。

难度级别:相同。

建议时间:4分钟

计数训练:

训练目标:训练孩子长时间集中注意力,并提高孩子的观察能力和计数能力。

操作说明:给孩子出示物体的多次随机成像,其中可能出现物体两次成像的部分重叠或物体成像后的镜面映像,要求孩子集中注意力,结合物体的特点尽快正确计数。

训练要点:要求孩子要抓住物体的特点计数。

难度级别:相同。

建议时间:7分钟

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