石狮专业解决注意力训练培训中心

特征记忆训练

训练目标：训练孩子细节观察能力和短时形象记忆能力。

操作说明：向孩子快速出示某小丑形象，要求孩子记住小丑的特征，在接下来出示的马戏团场景中，从很多相似的小丑中把这个小丑找出来。

训练要点：要求孩子结合小丑的特征记忆。

难度级别：

***级：4个小丑；

第二级：5个小丑；

第三级：6个小丑；

第四级：7个小丑；

第五级：8个小丑。

建议时间：5分钟

7.听觉记忆训练：

训练目标：训练孩子对几个对象合理分配注意的能力，并提高孩子短、长时的记忆能力和听觉分辨能力。

操作说明：首先让孩子倾听需要注意的声音并记住这种声音，再同时呈现各种类型的声音，要求孩子在听到目标声音的时候点击这种声音相对应的文字，要避免漏点或点错。

训练要点：要求孩子要注意区别各种声音，尤其相似的声音。

难度级别：

***级：1种目标声音；

第二级：2种目标声音；

第三级：3种目标声音。

建议时间：10分钟

过多的数落可能形成对孩子不良的暗示；石狮专业解决注意力训练培训中心

影响孩子注意力的因素主要有以下几个方面：

1. 生理方面

由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和***过程发展不平衡，故而自制能力差。这是正常的，只要教养得法，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。

2. 病理方面

轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常等可引发儿童多动症，主要表现为注意力不集中、活动过多、冲动任性、情绪不稳、行为异常、学习困难；神经根结构或功能异常可引发儿童抽动症，除了主要表现为交替出现的刻板式眨眼、皱眉、呶嘴、清嗓音、扭脖子、耸肩、甩胳膊、踢腿外，也常伴有注意力不集中。另外，有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻，不注意听或视若无睹，缺乏学习意愿。这些情况需要得到专科医师指导下的***才能改善。 惠安口碑好注意力训练培训费用享受完成的成就感，以训练短时间的注意力；

还可以设置闹钟

  1. 设置闹钟，每25分钟一个闹钟，隔25分钟休息5分钟。

  2.判断作业量，根据作业量多少判断需要多少个钟(每个钟25分钟)，假如这些作业需要4个 (即4×25分钟)

  3.奖惩措施，如果在规定钟内做完作业，给予一些奖励(千万不要是口头奖励)，没有做完就来一些小小的惩罚措施。

每个孩子都是家长的宝贝，都是希望孩子可以健康快乐的长大成人，但是成长过程中难免会遇到各种各样的问题，有的孩子注意力特别不集中被老师多次教育，上课说话，扰乱课堂秩序，下课打闹，不仅影响自己还影响其他同学的学习，那孩子注意力特别不集中怎么办?

面对注意力特别不集中的孩子，可能是多动症，可能是其他方面的症结，父母对于病儿要多加耐心，不要过多的干涉和关注，注意说话的方式，不可对孩子大吼发脾气，因为孩子可能是因为情绪过于焦虑而导致的短暂性注意力不集中，所以，平时的教育方式尤为重要。另外，如果孩子是真的存在心理和精神问题导致注意力不集中，父母冲动的情绪，动辄打骂只会增加孩子的焦虑和叛逆，让孩子的情况更加的严重。 在日常生活作息上也要有规律，生活规范要建立。

评测：观察孩子注意时的特有表现

  把注意集中在某个对象(事情和行为)上时，常伴随着一些特有的生理变化和表情动作.如果我们善于观察，那么，根据这些生理变化和表情动作，我们就能比较准确地判断出孩子是否集中了注意.

  注意时*****的外部表现，主要有下面几种:

  (1)产生适应性的活动，即把感官朝向被注意的东西。

  当注意看画时，就把视线集中到画上，盯着看，即所谓举目凝视。当注意听画眉鸟叫时，会把耳朵转向鸟叫的方向，侧耳倾听。当沉浸于思考问题时，眼睛常常是“呆视着”，好像看着远方一样，就是所谓的全神贯注，土话有时就叫“发呆”。这里的举目凝视、侧耳倾听、呆视远方都是注意时会产生的适应性活动。 家里的活动是否太多？惠安口碑好注意力训练培训费用

注意力是儿童普遍存在的问题。他们在听课、做作业、看书、活动等事情上，往往不能集中注意力；石狮专业解决注意力训练培训中心

空间整合训练：

训练目标：训练孩子长时间集中注意力，并提高短时记忆能力和整合视觉形象的能力。

操作说明：要求孩子注意观察移动的圆状******框，记住它所呈现的图像，然后将所看到的图像片段整合成完整的图形，在给定的四个答案中作出正确选择。

训练要点：要求孩子要整合看到的对象，形成完整的图形。

难度级别：

***级：实物特写；

第二级：情景图片；

第三级：一般复杂图形；

第四级：较复杂图形。

建议时间：6分钟

空间定向训练

训练目标：训练孩子长时间集中注意力，提高孩子的空间方位感和学习地理知识。

操作说明：向孩子呈现空白的中国地图模版，要求孩子根据各省市地形或省市名提示，匹配或回忆出各省市在地图中的位置，迅速填充进中国地图模板中。

训练要点：要求孩子学会地图的空间定向，边学边记。

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