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了解脑电生物反馈***儿童多动症的远期疗效。方法将180例儿童多动症(ADHD)患儿随机分成反馈组和利他林组各90例,分别给予脑电生物反馈及利他林***,用Conners量表、韦氏儿童智力测试和TOVA量表分别于***前、***中、***后及***结束后6个月、12个月时进行**评定。结果***后两组conners量表行为因子、学习因子、多动因子及多动**分均低于***前(P0.01)。12个月随访时,反馈组上述因子评分仍***低于***前(P0.01),而利他林组上述因子评分与***前没有明显差别。孩子们的思维尚处于一个待成熟和发展阶段，他们所做的每一件事目的都很单纯。晋江为您推荐脑电生物反馈训练报名费用

SMR波是人的基础律动能力，脑科学中将其称为注意力波，是控制行为活动保持良好的节律性的能力，这个波段的幅值高的人的注意力水平就好，反之，注意力的水平就比较弱，过低的SMR波是造成孩子以多动为主要表现形式的注意力涣散的主要因素；而高贝塔波段强度过大表征神经活动容易出现冲动，发脾气，紧张焦虑、也容易出现疲劳等问题。的脑电生物反馈技术时刻了解情绪变化，并通过灯光的颜色变化实时反映出这些变化，告诉你现在是紧张还是放松，是高度专注还是胡思乱想，将使人达到自主神经系统平衡协调，消除焦虑、紧张、冲动、抑郁等负面情绪，提升情绪理解能力，提升情绪自我调节能力，提升专注、平和、改善因心理因素导致的躯体疾病，养成身心健康。南安专业脑电生物反馈训练值得信赖***用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。

脑电生物反馈疗法又称神经反馈、脑反馈***。近年来采用脑反馈***多动症，取得明显的效果，已成为多动症有效***方法之一，以脑电生物反馈***仪为手段，通过训练，选择性地强化某一频段的脑电波，以达到***的目的。

应用于人的过程，就是当脑电波而满足要求时，就会奖励的方式反馈给患者，通过一段时间的自身调节，便可以改善脑电波行，从而调节大脑的功能状态。

随着神经电生理的研究进展，越来越多的证据表明，多动症儿童与同龄儿童相比，o波增多、r波和β波减少，o波与白日梦和困倦状态有关，r波与闲散的放松状态有关，β波则以高度警觉，认知加工过程关系密切，脑电生物反馈***在国外见用于多动症儿童的***。

2、脑电生物反馈训练。脑电生物反馈技术可通过灯光的颜色变化实时反映出使用者的紧张度和放松度以及专注度。润之杰大脑生物反馈***仪在保证每个患者都能接受真正有效的脑电生物反馈训练的基础上，操作更加便捷，让孩子在家即可实施训练，不会耽误孩子的学习及家长工作。

  例如在“疯狂的滑雪”游戏中，当注意力不集中时，β波维持时间较短或上下波动较大，稳定性差，画面中滑雪的主人公就会摔倒，只有当儿童集中注意力的时候，滑雪的主人公才会一直顺着轨道滑下去。

应当如何帮助他们走出注意力缺点的沼泽，提高注意力和学习成绩呢？

 3、读书训练法

  让孩子大声读一篇文章，家长记录下孩子读错的地方，让孩子多读几遍，尽量加快速度，减少错误。

排除孩子自身身体障碍，缺乏注意力和孩子的视知觉能力和听知觉能力有关。在家中的一些简单小技巧有提高注意力的效果，但是要有效提高孩子的注意力，系统有效的注意力测评是很有必要的。我们要先了解自己的孩子是听知觉能力弱还是视知觉能力弱。

4、听报数字法

  这也是十分简单的注意力训练方法，家长随机报出一串数字，让孩子重复，例如：345239。

  数字的长度可以随着孩子的能力逐渐加长。

脑波反馈训练利用大脑思考所发出的电波，分析大脑的注意力程度。晋江为您推荐脑电生物反馈训练报名费用

观察脑电生物反馈***儿童注意缺点多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)的临床效果。方法:ADHD患儿46例(注意缺点为主型27例,多动冲动为主型11例,注意缺点多动混合型8例)采用VBFB 3 000脑电生物反馈系统,***4~8 Hz慢波,强化12~15 Hz感觉运动节律波为***目标,采集患儿脑电图以图像方式反馈。每次训练包括5级游戏,每周***2~3次,每次40~45 min。结果:46例中,***15例(32.6%),显效20例(43.5%),好转10例(21.7%),总有效率达97.8%,其中注意缺点型、多动冲动型和混合型的***有效率分别达96.3%(26/27)、**(11/11)、**(8/9)。结论:脑电生物反馈训练对各型注意缺点多动障碍患儿均有较好的***效果。晋江为您推荐脑电生物反馈训练报名费用