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特征记忆训练
训练目标：训练孩子细节观察能力和短时形象记忆能力。
操作说明：向孩子快速出示某小丑形象，要求孩子记住小丑的特征，在接下来出示的马戏团场景中，从很多相似的小丑中把这个小丑找出来。
训练要点：要求孩子结合小丑的特征记忆。
难度级别：
***级：4个小丑；
第二级：5个小丑；
第三级：6个小丑；
第四级：7个小丑；
第五级：8个小丑。
建议时间：5分钟
7.听觉记忆训练：
训练目标：训练孩子对几个对象合理分配注意的能力，并提高孩子短、长时的记忆能力和听觉分辨能力。
操作说明：首先让孩子倾听需要注意的声音并记住这种声音，再同时呈现各种类型的声音，要求孩子在听到目标声音的时候点击这种声音相对应的文字，要避免漏点或点错。
训练要点：要求孩子要注意区别各种声音，尤其相似的声音。
难度级别：
***级：1种目标声音；
第二级：2种目标声音；
第三级：3种目标声音。
建议时间：10分钟
孩子是否有情绪上的压力？晋江专注研究注意力训练欢迎咨询
注意力训练针对不同年龄段的儿童，方法各有不同，主要是以下几种类型：
对偶练习法
准备两种彼此相关的材料，分别记忆，让孩子根据一种资料回想相关的另一种资料。
按次练习法
让孩子按次识记一些内容，然后用手遮挡内容，把内容先露出一部分，每显露一部分，就让孩子回想下面接着的内容。
间隔练习法
让孩子记忆一些资料，记下之后先不让他回想，而是让他做一些其他的活动，然后再让孩子回想前面记忆的内容。 洛江区专业注意力训练哪里有从学习物归原处、整理个人物品的过程中，逐渐建立秩序感。
玩具破损也会打断孩子专注力。在教学过程中经常遇到孩子兴致勃勃地开始工作，发现其中一个小零件坏了或者不见了，那他就一个劲地问：这个去哪里了，这个怎么破了。完全忘记了我们要做的是什么，而常常这时我们也被牵着鼻子走，带着孩子去找零件。
如何培养专注力：
给予安全舒适的环境，一定要准备一个符合孩子尺寸大小的椅子和桌子，至少椅子是需要的。这边强烈建议没有小椅子的家长请买一把小椅子，孩子能坐着做很多事情。
给予有序的环境，并且让孩子自己选择工作。这个是蒙台梭利教室的典型特点，所有的教具都是孩子能拿到的位置，而且摆放非常整齐。孩子在这样的环境里会非常有兴趣，觉得自己可以选择，一般孩子自己选择的东西专注时间更长。
如果宝宝要求家长一起阅读，那我们可以介入，孩子需要重复某一情节或者页面时，请耐心讲解与等待。有条件的话，可以给2-3个小朋友同时讲故事，年龄不一样也是很好的，这样大孩子听得很认真，与大人互动，这些小的小朋友都看在眼里，那模仿就会在某***出现。
阅读结束后，不管孩子有没有读完，都要问：还要读吗？或者问：还要再读一遍吗？很多小朋友会主动要求再读。如果不读了，请小朋友放回原来的地方，此工作结束，选择下一个工作。
愿我们每个父母都能更懂孩子，保护好孩子脆弱的专注力！ 使他产生“反正自己怎么也干不好”的想法，从而做事时不肯专心完成它。
脑电波训练法脑电波注意力系统具备较多的信息量，包括信息获取、信息 传输以及信息储存等过程，在设计系统时应构建动态变化且可扩展、可伸缩的逻辑架构。感知层、传输层、数据层以及应用层等 均属于脑电波注意力系统的组成部分，学生佩戴的脑电传感设备以及体温传感设备等均属于感知层，可以获得有效信息。学校内部的蓝牙以及无线网均属于网络层，可以用于服务器中传输信息。 数据库管理系统以及支撑平台等均属于数据层，可以有效储存与 处理相关信息，以供用户进行调用与查阅。应用层可以开发多种应用系统，在可视化数据信息的同时为用户展示生理信息的反馈 界面。用户登录模块、蓝牙通信模块、脑电注意力数据处理模块以及脑电集中放松度绘制等均属于本系统的主要功能。在进行脑电反馈注意力训练过程中包括两方面的主要信息，一是记录的历史数据，并将其存储于数据库中，在分析数据时无需使用任何连接设备。二是注意力训练系统，包括手机与桌面应用程序。太多则无法给孩子提供安静的环境，生活总在浮动的气氛中度过。鲤城区专注解决注意力训练服务中心
加强孩子意志锻炼，培养其形成有始有终地做好每一件事的良好习惯 。晋江专注研究注意力训练欢迎咨询
随着家庭生活水平的不断提高，多种因素的影响，孩子注意力障碍的情况与日俱增。注意力障碍普遍存在于儿童少年时期，有注意力障碍的孩子往往表现为注意力高度不集中，不能够专心完成一件事情，上课开小差等，如果不及时***或训练，对儿童的学习能力会产生不好的影响。***就为大家介绍几个儿童注意力障碍的训练方法。
1、找规律训练法
找规律训练法是一种训练儿童发现事物之间的规律，并灵活运用这种规律的方法。具体做法是：让儿童观察一些材料，是儿童通过这些材料的前后顺序关系，找出其中的规律。 晋江专注研究注意力训练欢迎咨询