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注意力训练是利用大脑思考所发出的电波，分析大脑的注意力程度。当大脑***使用时，竞思训练奖励大脑，奖励分数;大脑低效使用时，训练仪提醒培训者，扣除分数。

***用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与训练程序互动，正确***的使用大脑时，学员大脑不断被奖励，从而学习、巩固正确的集中注意力的方法，从根本上提高注意力能力。 什么是语言表达？简单来说就是说话。从咿呀学语到舌战群雄，就是语言表达能力提升的一个过程。惠安为您推荐脑电生物反馈训练来电咨询

很多孩子在刚刚入学的时候上课学习普遍存在注意力不集中、分心的情况,上课存在一些小动作，听课效率也不是很好,放学回家做作业的时候又拖拖拉拉不想做作业,孩子学龄期间性格比较活泼，会出现注意力不集中、小动作等情况，很多家长都认为孩子上课不学习只是暂时的,却不知道孩子上课注意力不集中如果不及时的纠正,孩子的学习效率会受到影响,孩子会因为学习成绩差而厌学甚至早早的辍学。注意力不集中不管从现在或者以后来说，都会对孩子造成一定的影响,所以需要家长重视孩子的问题,孩子上课注意力不集中家长是可以通过后天的努力纠正的,孩子学习成绩的好坏和孩子上课注意力是否集中是有的关系的,那么家长知道孩子注意力不集中有哪些表现吗?专业脑电生物反馈训练多少钱增强β波频段的训练，从而提升孩子的注意力、认知力和记忆力。

注意缺点多动障碍(attention deficit/hyperactivity disorder,A DHD)是一类常见于儿童时期的行为障碍,据国内文献报道,其患病率为1.5%～10%。主要表现为与年龄不相称的注意力分散、活动过度、情绪冲动并伴认知障碍和学习困难,品行不良等问题,但是智力正常或者接近正常。ADHD严重影响儿童的学校、家庭和社会生活。Faraone SV报道50%～60%患病儿童到成年以后仍有明显。探讨脑电生物反馈***儿童注意缺点多动障碍(ADHD)的临床效果.方法ADHD患儿72例分为2组***,其中40例患儿给予脑电生物反馈***,32例给予行为***,***期间停止任何******.采用瑞文测验和Conners儿童行为评定量表,分别在***前,***后进行疗效评定.比较二者的临床疗效.

脑电生物反馈是借助于脑电生物反馈***仪，将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来，并对特定的脑电活动进行训练，通过训练，选择性地强化某一频段的脑电波，以达到预期的训练效果。脑电生物反馈原理注意力分散的人群，他们的脑神经往往不能在较枯燥的环境下，恰当地分泌和吸收多巴胺。比如：网络****的人群，往往依靠网络游戏带来的高度刺激获得注意力的集中。一旦他们的刺激环境降低，如较枯燥的学习课程和工作，则容易犯困，大脑无法在低刺激环境分泌多巴胺，从而导致无法集中注意力。长期暴露在高刺激的网络游戏上，则越来越难以在日常的学习、生活中集中注意力。现在孩子们其实在智商上的差距并不大；

脑科学的专业性限制了对此问题的深入讨论。通俗的说，在人的脑波中塞塔波（4-8Hz）、SMR波（12-15Hz）以及高贝塔波（18-36Hz）与注意力水平密切相关。神经系统调节能力不良的脑波多表现于塞塔波（4-8Hz）和高贝塔波（18-36Hz）脑电功率密度过大，而SMR波（12-15Hz）稳定性差、脑电功率密度不足。在神经系统中塞塔波通常是睡眠阶段的主力波段，但在觉醒期如果塞塔波段太高则人经常处于脑***状态，多表现于发呆、走神比较***；SMR波是人的基础律动能力，脑科学中将其称为注意力波，是控制行为活动保持良好的节律性的能力，这个波段的幅值高的人的注意力水平就好，反之，注意力的水平就比较弱，过低的SMR波是造成孩子以多动为主要表现形式的注意力涣散的主要因素；而高贝塔波段强度过大表征神经活动容易出现冲动，发脾气，紧张焦虑、也容易出现疲劳等问题。从而学习和巩固正确的注意力方法，根本提高注意力能力。泉州脑电生物反馈训练培训费用

而专注力差的孩子，则更容易失败，造成不自信进而情绪不稳定，成为“问题学生”。惠安为您推荐脑电生物反馈训练来电咨询

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